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„Schülerwettbewerbe für Schulentwicklung nutzen" – Ein Podium im Forum "didacta aktuell"Am 23. Februar 2013, dem Abschluss-Samstag, zugleich auch dem besucher-stärksten Tag der Bildungsmesse didacta in Köln, fand ein von der „Arbeitsgemeinschaft bundesweiter Schülerwettbewerbe“ organisiertes Podium statt: Der Ertrag von Schülerwettbewerben für die Schulentwicklung sollte dabei im Mittelpunkt stehen. Denn die Veranstalter und Anbieter der in dieser AG zusammen-geschlossenen Schülerwettbewerbe haben in den letzten Jahren einiges dafür getan, den pädagogischen Nutzen und insbesondere die Chancen für Profilierung, Differenzierungs-angebote und Profilbildung, die für entwicklungsstarke Schulen auch in einer gezielten und öffentlich sichtbaren Beteiligungskultur bei Wettbewerben liegen, stärker herauszuarbeiten, als dies bislang der Fall war.
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Die Arbeitsgemeinschaft bundesweiter Schülerwettbewerbe ist ein Zusammenschluss von staatlich anerkannten und gesamtstaatlich geförderten Schülerwettbewerben in Deutschland. Ihr Ziel ist es, für die Beteiligung an pädagogisch sinnvollen Wettbewerben zu werben und Wettbewerbe als schulergänzende Instrumente zur Begabungsentwicklung und Begabtenförderung im Bildungswesen zu profilieren.
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Schulen und Lehrkräfte haben in aller Regel nur begrenzte Möglichkeiten, besonders interessierte, begabte und leistungsbereite Schülerinnen und Schüler zu erkennen und angemessen zu fördern. Wettbewerbe können hier eine wichtige Hilfe leisten und auch zur Profilbildung der Schule beitragen.
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Die Wettbewerbe werden von der Bundesregierung, den Ländern sowie von privaten Stiftungen und Institutionen gefördert. Tausende von ehrenamtlichen Organisatoren, Aufgabenstellern und Juroren sind für die Durchführung der Wettbewerbe unentbehrlich.
Arbeitsgemeinschaft der bundesweiten Schülerwettbewerbe, 2004.
